隨著云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的創(chuàng)新和應用普及，二十一世紀人類飛速進入大數(shù)據(jù)時代。誰掌握大數(shù)據(jù)的真正價值，誰就掌握發(fā)展主動權(quán)。建設高校就業(yè)實習管理大數(shù)據(jù)綜合服務平臺既是高校適應互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的必然要求，也是各高校學生信息化管理工作的迫切需要，更是服務各級學生管理部門科學決策的重要保障。

學生就業(yè)實習管理系統(tǒng)是基于多方監(jiān)管，為共同監(jiān)督學生在實習過程中的工作情況及業(yè)務需求而開發(fā)的一個集實習成果匯報、就業(yè)動態(tài)分析、企業(yè)統(tǒng)一規(guī)劃調(diào)度、分配管理于一體的，由院校、老師和家長統(tǒng)一監(jiān)管的大數(shù)據(jù)綜合服務平臺。該平臺利用現(xiàn)有的信息資源和各種軟件技術(shù)，為畢業(yè)學生提供了從實習到就業(yè)的全過程追蹤管理。

建立一個完整的高校就業(yè)實習管理大數(shù)據(jù)綜合服務平臺，讓各類數(shù)據(jù)能夠根據(jù)指令需要進行相應的交換和處理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。通過數(shù)據(jù)整合技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的多維處理，進而產(chǎn)生綜合數(shù)據(jù)集約效應，最終實現(xiàn)就業(yè)實習過程中數(shù)據(jù)價值的最大化。

根據(jù)社會調(diào)查和需求分析的結(jié)果，將整個系統(tǒng)具體分為三大模塊:登錄、管理人員、學生用戶。該系統(tǒng)采用美觀、簡單、方便的界面與用戶進行交流，界面提供可以滿足用戶各方面的需求的條件。學生可以方便的選擇所要實訓的地點和項目，同時管理員可以查詢學校學生的基本信息，及時向?qū)嵱柣靥峁W生信息。該系統(tǒng)由管理員設計功能完善的數(shù)據(jù)庫，有效、安全的保存了相關數(shù)據(jù)，使管理系統(tǒng)更加嚴謹、安全、方便。整個系統(tǒng)對于管理員和學生來說操作簡便，并且系統(tǒng)設計的界面友好、靈活、實用、安全，有效幫助管理員完成了學生與實訓基地之間的全過程信息管理。

平臺利用計算機的信息系統(tǒng)和各種軟件資源，為畢業(yè)學生提供了一個完整的實訓基地信息，同時，也是學生將所學知識與具體項目相結(jié)合的實踐平臺。

（一）系統(tǒng)采用流程化的管理方式，能夠嚴密管理處理實習過程中的每一個環(huán)節(jié)，是整個系統(tǒng)具有更高的完整性和高效性。

（二）系統(tǒng)建設意見反饋機制，對于頂崗實習學生在工作和日常生活過程中的各項問題和學生的測評狀況，企業(yè)定期匯總后，可直接報送至學校。方便學校和企業(yè)了解學生的頂崗實習過程的整體情況，方便企業(yè)和學校的統(tǒng)籌規(guī)劃。

（三）系統(tǒng)建設就業(yè)跟蹤系統(tǒng)，通過用人單位情況介紹、需求信息發(fā)布、學員就業(yè)分析、等信息傳遞，為用人單位與結(jié)業(yè)學員間建立溝通渠道，促進畢業(yè)學生的就業(yè)。

（四）系統(tǒng)采用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，分析學生的就業(yè)相關性，為學校調(diào)整培訓方向提供數(shù)據(jù)支撐。

用戶群體

睿陽高校就業(yè)實習管理大數(shù)據(jù)綜合服務平臺為學生提供實習成果匯報及就業(yè)動態(tài)分析，院校和老師統(tǒng)一監(jiān)管的高校實習就業(yè)管理大數(shù)據(jù)綜合服務平臺，對于實習生畢業(yè)后的就業(yè)動態(tài)進行追蹤，利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，分析學生的就業(yè)相關性，為學校調(diào)整培訓方向提供數(shù)據(jù)支撐，為畢業(yè)生提高從實習到就業(yè)的全過程追蹤管理，同時為用人單位發(fā)布招聘信息提供便捷的平臺。所以本系統(tǒng)的目標用戶群體為各大高校、用人單位、高校畢業(yè)生以及學生家長。

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